余华《活着》的主线，就是福贵从青年到老年的悲惨人生。他曾是个富人家的少爷，却赌光了所有家产，最后过上最穷苦的日子，他被抓过壮丁，打过仗，后来终于回来了，一家人过着困苦的生活，后来父母去世了，老婆去世了，孩子们最后也都死了，就剩下他一个人还有一头牛。

余华《活着》的故事主线是以内战、三反五反，大跃进，文化大革命等社会变革为时代背景，以徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难为主线，描绘了富贵所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。

余华的活着是把建国前到建国后所有的灾难归结到一个家庭里了，它更像是一本史诗

我觉得的活着适合任何年龄段的人看，对于六年级十一二岁的孩子看也是适合的，因为里面也有这样的孩子，就是有庆，有庆是个非常懂事而且有担当的孩子，他勤快善良，替他人着想，是孩子们学习的榜样，虽然有庆的结局不好，但不是说他的做法不对，而是那个时代对他的伤害，孩子们可以学会客观的分析问题。

余华的活着不太适合六年级的学生看，小说讲了底层社会人生活的悲惨情况，并且这个人无论怎样去挣扎都对抗不了命运，但是依旧要活下去，对于一个思维观念正在形成的孩子来讲可以看，但可能理解的不会很透彻，如果是上了高中读会容易明白的更多一些。